У дисертації досліджується розвиток системи професійної освіти Бельгії в умовах євроінтеграційних процесів. На основі комплексного компаративного дослідження висвітлено особливості розвитку цієї системи на усіх її рівнях; розроблено авторську періодизацію й визначено основні тенденції розвитку системи професійної освіти Бельгії; вивчено та конкретизовано роль і особливості професійної освіти у сучасному суспільстві знань, систематизовано й узагальнено передумови становлення цієї системи; визначено специфіку реалізації початкової професійної освіти в умовах загальноосвітньої школи трьох бельгійських спільнот; особливості функціонування вищої освіти неуніверситетського рівня Бельгії в умовах євроінтеграції; основні напрями реформування професійної освіти Бельгії університетського рівня в умовах євроінтеграційних процесів; проаналізовано змістовий компонент навчальних програм освітньо-кваліфікаційних рівнів бакалавра, магістра, доктора, операційний компонент навчання провідних бельгійських університетів; удосконалено особистіші та професійні характеристики сучасного фахівця.