Дисертація присвячена проблемі виховання самоповаги у студентів коледжу в процесі навчально-виховної діяльності. У роботі проаналізовано філософські, психологічні та педагогічні аспекти досліджуваної проблеми. Уточнено сутність і структуру виховання самоповаги у студентів коледжу. Розроблено критерії і показники, виявлено рівні вихованості зазначеного особистісного утворення. Визначено, обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови виховання самоповаги у студентів коледжу в процесі навчально-виховної діяльності (використання виховного потенціалу навчальних курсів; організація позааудиторної роботи на основі суб'єкт-суб'єктних взаємин, орієнтованої на виховання самоповаги; психолого-педагогічна підтримка студентів; підготовка кураторів академічних груп до виховання самоповага у студентів коледжу; стимулювання студентів і педагогів до самовиховання).