Досліджено методичні засади проектування інноваційних технологій навчання лінгвістичних дисциплін у вищих педагогічних закладах освіти, показано способи реалізації інноваційної технології на рівні змісту і методики викладання курсу "Текстознавство", що читається для студентів філологічних факультетів із додатковою спеціальністю "Редагування освітніх видань", змодельовано конспект одного практичного заняття (на матеріалі курсу "Текстознавство").