Дисертація присвячена проблемі реалізації міжпредметних зв'язків на уроках в основній школі. У дисертації здійснено аналіз висвітлення проблеми застосування міжпредметних зв'язків у психолого-педагогічній літературі, а також в практиці шкільної біологічної освіти; визначені педагогічні умови реалізації міжпредметних зв'язків на уроках біології в основній школі; встановлена структура готовності учнів основної школи до застосування на уроках біології знань із суміжних дисциплін (фізики, хімії та географії). Розроблена й теоретично обґрунтована методика реалізації міжпредметних зв'язків біології, хімії, фізики, географії на уроках біології в основній школі з використанням системи завдань міжпредметного змісту на уроках формування умінь та навичок, застосування знань, умінь і навичок, узагальнення і систематизації знань у поєднанні з іншими засобами навчання (підручник, авторський навчальний посібник, таблиці, опорні схеми, робочий зошит з друкованою основою, мультимедійні засоби). Результати дисертаційного дослідження впроваджено в практику загальноосвітніх шкіл.