Опис документа

Електронний каталог

Формуляр

Опис документа

Наука и школа [Текст] / МПГУ. – 2011. – № 6.

Є складовою частиною документа Наука и школа [Текст] : общероссийский научный журнал по педагогике, психологии, истории / Московский педагогический государственный университет.

Складові частини документа:

Васькина, А. В. Системное управление воспитательным процессом в вузе [Текст] / А. В. Васькина // Наука и школа. – 2011. – № 6. – С. 12-15.
Воронова, Т. А. Особенности подготовки студентов к профессионально-педагогической деятельности в профильной школе в условиях магистратуры [Текст] / Т. А. Воронова // Наука и школа. – 2011. – № 6. – С. 36-39. – Библиогр. в конце ст.
Гарагуля, Ю. В. Метод проектов в обучении алгебре будущих учителей математики в высшем учебном заведении [Текст] / Ю. В. Гарагуля // Наука и школа. – 2011. – № 6. – С. 43-46.
Гребенев, И. В. Методика оценки качества профессиональной подготовки журналистов [Текст] / И. В. Гребенев, Н. И. Ускова // Наука и школа. – 2011. – № 6. – С. 29-35. – Библиогр. в конце ст.
Делокаров, К. Х. Образовательные стратегии глобализирующего мира [Текст] / К. Х. Делокаров, В. И. Жог // Наука и школа. – 2011. – № 6. – С. 4-9. – Библиогр. в конце ст.
Качалов, А. В. Творческие ситуации как средство формирования творческой самостоятельности будущих учителей [Текст] / А. В. Качалов // Наука и школа. – 2011. – № 6. – С. 40-42. – Библиогр. в конце ст.
Рсмаханбетова, Ш. Е. Профессиональная ориентация как способ развития творческой, конкурентоспособной личности [Текст] / Ш. Е. Рсмаханбетова, М. С. Шодиев // Наука и школа. – 2011. – № 6. – С. 103-105. – Библиогр. в конце ст.
Седых, Е. П. Прогностическая деятельность в управлении образовательным процессом [Текст] / Е. П. Седых // Наука и школа. – 2011. – № 6. – С. 10-12. – Библиогр. в конце ст.
Стрыгина, М. Н. Психологические особенности осознания себя в системе межличностных отношений младшего школьника [Текст] / М. Н. Стрыгина // Наука и школа. – 2011. – № 6. – С. 117-123. – Библиогр. в конце ст.
Челнокова, Е. А. Модель тьюторской деятельности в условиях профильного обучения [Текст] / Е. А. Челнокова // Наука и школа. – 2011. – № 6. – С. 57-60.
Шанц, Е. А. Характеристика инициативы как формы социальной активности личности [Текст] / Е. А. Шанц // Наука и школа. – 2011. – № 6. – С. 100-102. – Библиогр. в конце ст.
Шибанова, Н. М. Стиль оценочной деятельности учителя как фактор становления субъектной позиции младшего школьника [Текст] / Н. М. Шибанова // Наука и школа. – 2011. – № 6. – С. 109-117. – Библиогр. в конце ст.

Примірники

Місце збереження Кількість В наявностi

К/С псих.-пед. літ. 1 1

Статистика використання: Видач: 5

Інформаційно-пошукова система
'УФД/Бібліотека'