У роботі детально проаналізовано особливості особистісної тривожності та соціометричного статусу у студентський період життя, розроблено та реалізовано програму дослідження взаємозв'язку соціометричного статусу та особистісної тривожності у студентському віці. Робота містить якісно-кількісний аналіз психодіагностичного дослідження характеристик взаємозв'язку особистісної тривожності та соціометричного статусу, на основі якого було встановлено кореляційні зв'язки між цими показниками. Розроблено програму тренінгу, спрямованого на зниження рівня тривожності у студентів. Ключові слова: особистісна тривожність, соціометричний статус, студентський вік, міжособистісні стосунки, академічна група.