Робота присвячена дослідженню проблеми застосування інноваційних технологій у процесі екологічної освіти в сучасній загальноосвітній школі. Розкрито методику організації і проведення різноманітних занять із застосуванням низки технологій навчання: інтерактивної, дослідницької (проектної), ігрової, "глибинної екології" з метою формування у школярів екологічної свідомості та ціннісного ставлення до природи. Встановлено, що підвищенню ефективності формування дбайливого ставлення учнів до живої природи сприяє цілеспрямована організація екологічної освіти, яка ґрунтується на технологіях щодо особистої причетності кожного до розв'язання конкретних ситуацій та проблем довкілля. Ключові слова: екологічна освіта, сучасні технології навчання, екологічна культура, ціннісне ставлення до природи.