У дипломній роботі розглядаються актуальні проблеми викладання української літератури у загальноосвітній школі. Перший розділ присвячений особливостям вивчення ліричного твору, наголошується на необхідності врахування родових особливостей лірики при її аналізі, звертається увага на естетичний вплив музики і живопису, на сприйняття і розуміння учнями поетичного твору. У другому розділі висвітлено специфіку шкільної інтерпретації лірики Богдана Ігоря Антонича у школі, з'ясовуються найоптимальніші шляхи і методи аналізу поезії Антонича у 5 класі та особливості вивчення життєвого і творчого шляху поета та роботи над текстами поетичних творів в 11 класі. Важлива роль відводиться застосуванню інноваційних технологій. Ключові слова : лірика, жанр, художній світ, індивідуальний стиль інтерпретація твору, метод, прийом, тип уроку, навчальна ситуація.