Дипломна робота присвячена дослідженню формування аудіативних вмінь в процесі вивчення української мови в учнів 9 класу загальноосвітньої школи. У роботі проведено аналіз стану шкільної практики у контексті досліджуваної теми. Окреслено проблеми навчання аудіюванню у школі та запропоновано власну методику роботи над формуванням аудіативних вмінь і навичок з використанням мультимедійних засобів, яка може слугувати матеріалом для використання на уроках української мови в 9 класі загальноосвітньої школи. Загальний обсяг роботи: 84 сторінки. Ключові слова : аудіювання, кінофрагмент, мультимедійні засоби навчання аудіюванню, психолінгвістичні особливості дев'ятикласників, система вправ, триетапне навчання аудіюванню.