Дисертаційну роботу присвячено теоретичному обгрунтуванню тенденцій інтернаціоналізації змісту вищої освіти в університетах Канади й окресленню можливостей використання прогресивного канадського досвіду в аспекті досліджуваної проблеми в Україні. Виявлено стан розроблення проблеми дослідження та схарактеризовано його поняттєво-термінологічний апарат, встановлено етапи розвитку інтернаціоналізації освіти в умовах глобалізації, визначено основні теоретичні підходи до інтернаціоналізації змісту вищої освіти в Канаді. З'ясовано тенденції модернізації нормативно-правових, організаційних та конкретизовано тенденції модернізації процесуальних засад інтернаціоналізації змісту вищої освіти в університетах Канади. Доведено, що процеси інтернаціоналізації вищої освіти Канади розвивались відповідно до глобального контексту розвитку ІВО. Інтернаціоналізація змісту вищої освіти здійснювалась на всіх рівнях функціонування системи вищої освіти (національному, провінційному, інституційному), відбувалося впровадження міжнародного виміру в усі напрями діяльності університетів.