Об'єкт дослідження - процес трудового навчання учнів. Розглядаються питання підготовки учнів до праці в умовах сучасного виробництва, ринкової економіки. Приділяється увага формуванню індивідуально-диференційованого підходу до діяльності учнів в позаурочній, позакласній та позашкільній діяльності з допомогою розроблених навчально-пізнавальних задач для розвитку художньої творчої особистості школярів в галузі художніх ремесел, а також формування їх естетичних, художньо-композиційних і техніко технологічних вмінь в лозоплетінні на гурткових заняттях. Вносяться пропозиції щодо використання у навчальному процесі розробленого опису технологій та технологічної карти плетення, програми, план-конспекту гурткового заняття, виготовленого кошика-качечки. Ключові слова: навчально-пізнавальні задачі, індивідуально-диференційовані завдання, лозоплетіння, кошик-качечка.