У дипломній роботі обґрунтовано дидактичну доцільність застосування педагогічної технології дидактичної гри як ефективного засобу навчання іноземних мов учнів початкової школи. Досліджено сутність дидактичної гри, її функції та принципи застосування у навчальному процесі. Визначено сукупність дидактичних умов, що забезпечують ефективність її реалізації у навчальному процесі. Такими є: організації навчальної співпраці вчителя й учнів на підготовчому, діяльнісному та завершальному етапах дидактичної гри; доступність змісту гри психологічним та віковим можливостям учнів початкової школи, їхньому навчальному досвіді, потребам та інтересам; урізноманітнення видів дидактичної гри у навчальному процесі; застосування ігор, які стимулюють розвиток мотиваційної сфери і пізнавальної діяльності учнів, сприяють удосконаленню їхніх фізіологічних якостей та адаптації до шкільного соціуму. Ключові слова: дидактична гра, дидактичні умови використання дидактичних ігор, пізнавальні інтереси учнів, мотивація.