Дипломна робота присвячена посиленню мотиваційного компоненту у вивченні англійської мови на середньому етапі. Об'єктом дослідження є мотиваційна сфера учнів на середньому етапі, предметом - методичні засоби і прийоми посилення мотиваційного впливу на вивчення англійської мови учнями на середньому етапі навчання у загальноосвітній школі, метою - теоретичний аналіз обґрунтування та експериментальна перевірка методики посилення мотиваційного впливу на навчальну діяльність учнів під час вивчення англійської мови на середньому етапі і визначення сприятливих психолого-педагогічних умов для формування у них стійкої позитивної мотивації учіння. Результати проведеного дослідження засвідчили ефективність використання запропонованої методики. Ключові слова: мотивація, мотиваційний компонент, особистісно-діяльнісний підхід, мотиви, цілі, лексична компетенція, навчальний процес.