У дипломній роботі глибоко обґрунтована актуальність проблеми використання інтерактивних технологій навчання на уроках географії материків і океанів. На основі аналізу психолого-педагогічної і методичної літератури розкрита сутність понять "технологія", "інтерактивні технологіі", класифікація технологій навчання, їх функції. Розроблені фрагменти та конспекти уроків з використанням інтерактивних технологій навчання, які представляють методику формуючого експерименту ,щодо проблеми дослідження, описано хід експерименту й проаналізовані його результати. Ключові слова: технологія, інтерактивна технологія, навчально-виховний процес, знання, вміння.