У дипломній проаналізовано теоретико-методичні основи розвитку рівноваги молодших школярів. Визначено методи, методичні прийоми, засоби розвитку рівноваги 8-9-різних школярів та параметри дозування навантаження в ході її реалізації. За результатами тестування виявлено вікові та статеві особливості розвитку різновидів рівноваги. Експериментально доведено ефективність запропонованої методики. Ключові слова : статична та динамічна рівновага; молодший шкільний вік; засоби, методи, методичні прийоми розвитку рівноваги.