Дисертація присвячена актуальній проблемі формування християнських гуманістичних цінностей у вітчизняній педагогічній думці др. пол. XIX ст. -поч. XX ст. На основі аналізу історико-педагогічної літератури визначено передумови розробки аксіологічної проблематики вітчизняними педагогами проблеми у досліджуваний період та розкрито сутність основних понять дослідження. Обгрунтовано періодизацію та тенденції процесу формування християнських гуманістичних цінностей, уточнено загальнотеоретичну класифікацію цінностей з позицій християнської аксіології та виділено концептуальні підходи до розуміння досліджуваної проблеми вітчизняними педагогами. Виявлено та проаналізовано методи, засоби та форми формування християнських гуманістичних цінностей у вітчизняній педагогічній думці досліджуваного періоду, окреслено можливості їх застосування у сучасному навчально-виховному процесі.