У дисертаційному дослідженні проаналізовано моніторинг формування інформативної компетентності студентів непрофільних спеціальностей як передумови підготовки формування такого фахівця, який би зреалізувався і в професії, і в житті, на основі придбаних якостей був би конкурентноздатним на ринку праці; окреслено сутність, структуру, критерії, показники та рівні сформованості інформативної компетентності студентів непрофільних спеціальностей; обгрунтовано робочий понятійно-категоріальний апарат з проблеми дослідження; проаналізовано існуючий досвід підготовки фахівців в області комп'ютерних технологій; розроблено, обгрунтовано та експериментально апробовано програму моніторингу стану сформованості інформативної компетентності студентів непрофільних спеціальностей та модель моніторингу інформативної компетентності студентів непрофільних спеціальностей.