У дисертації запропоновано систему культурологічної підготовки майбутніх фахівців аграрної галузі, яка відображає соціальні потреби в переосмисленні її змісту з урахуванням етнокультурних надбань у контексті нових викликів доби до природничої науки Обгрунтовано систему культурологічної підготовки майбутніх фахівців аграрної галузі на засадах етнокультури з урахуванням таких методологічних підходів, як культурологічний, екологічний, аксіологічний, акмеологічний, особистісно-орієнтований, рефлексивний, інтегративний, синергетичний, компетентнісний, системний. Відповідно до взаємозв'язків та взаємодії різних методологічних підходів визначено принципи відбору змісту культурологічної підготовки для майбутніх фахівців-аграрників. У роботі запропонована методика формування інтегрованого змісту культурологічної підготовки на засадах етнокультури, сутність якої полягає в застосуванні полщентричної інтеграції до побудови її змісту На підставі вивчення етнокультури розроблено та експериментально перевірено методику навчання професійної етнокультурології для фахівців аграрної галузі, яка може реалізуватися у трьох варіантах, що мають свої особливості, зумовлені специфікою інструменту організації (дисципліна, курс чи комплекс).