У дисертаційному дослідженні здійснено філософську рефлексію суспільного відтворення як одного з найбільш всезагальних феноменів сучасного суспільного розвитку з використанням методології перетворених форм. Автор дійшов висновку, що більшість сучасних теорій суспільного відтворення сформовано переважно на основі метафізичної методології. Соціально-економічні теорії відображають здебільшого зовнішню форму прояву сутнісних соціально-економічних явищ та дозволяють лише тимчасово і штучно гармонізувати зв'язки у системі. Визначальними причинами світової фінансово-економічної кризи автор називає бурхливий розвиток суспільства споживання у поєднанні із сучасними інструментами забезпечення макроекономічної рівноваги, зокрема через розвиток сучасного фінансизму. Рушійний мотив життя у постіндустріальному суспільстві постмодерну - "споживацтво" - перетворена форма адекватного споживання, штучний соціальний конструкт, який є симуляцією - знаком чи символом недійсної потреби. Відзначено діалектичний взаємозв'язок двох визначальних соціокультурних феноменів сьогодення - суспільства споживацтва й освіти. Більшість сучасних ідеологій філософії освіти постнекласичного синтезу є плюралістичними і покликані сформувати індивіда, схильного до безконтрольного споживання. Це відбувається завдяки постійному накопиченню перетворених форм в освітньому просторі.