Електронний каталог

          Мельничук, І. М.
    Педагогічні умови реалізації стимулюючої функції контролю знань з хімії студентів технікумів [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Мельничук Ірина Миколаївна ; Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. Л. М. Романишина. – Тернопіль, 2002. – 209 с. – Бібліогр.: с. 168-190.

   У дисертації досліджено проблеми стимулювання навчально-пізнавальної діяльності студентів технікумів засобами контролю. Розроблена, обгрунтована та експериментально апробована модель взаємодоповнюваних педагогічних умов реалізації стимулюючої функції контролю, яка сприяє формуванню суб'єкт-суб'єктних відносин на рівні викладач-студент. До неї входять: оптимізація процесу навчання шляхом упровадження модульно-рейтингової технології; систематичне використання індивідуальних і диференційованих контрольних завдань; професійна спрямованість вивчення хімії студентами технікумів (аспект підготовки фахівців професійного спрямування "Технологія харчування"). Ключові слова: контроль, функції контролю, модель педагогічних умов, модульно-рейтингова технологія навчання, стимулювання, індивідуалізація та диференціація контролю, професійна спрямованість.


УДК 378.147/148
ББК 74.4

            



Примірники
Місце збереження Кількість В наявностi
Дисертаційний ч/з 1 1


Теми документа


Статистика використання: Видач: 8





Український Фондовий Дім Інформаційно-пошукова система
'УФД/Бібліотека'