У дисертації розглянуто роль і місце прикладної інформатики в системі навчальних дисциплін освітньої галузі "Технологія" в педагогічному університеті, досліджено основні освітні напрями, за якими здійснювалася підготовка педагогічних кадрів до використання засобів і методів прикладної інформатики в професійній діяльності. Проведено аналіз використовуваних у вищих навчальних закладах засобів нових інформаційних технологій у процесі підготовки майбутніх учителів технологій. Розроблено та обгрунтовано методичну систему навчання основ прикладної інформатики майбутніх учителів технологій. Для визначення змісту дисципліни "Прикладна інформатика (для моделювання деталей)" використано загальнодидактичні та специфічні принципи навчання, компетентністний підхід та метод експертних оцінок. Розглянуто основні методичні підходи до навчання даної дисципліни. Розроблено критерії оцінювання знань, умінь та навичок із курсу "Прикладна інформатика (для моделювання деталей)", які відповідають сучасним вимогам, та визначено рівні і критерії сформованості готовності майбутнього вчителя технологій до використання засобів прикладної інформатики у професійній діяльності. Уточнено методику формування готовності майбутнього вчителя технологій до використання засобів прикладної інформатики у професійній діяльності та визначено її структуру. Перевірено ефективність запропонованої методичної системи навчання основ прикладної інформатики майбутніх учителів технологій.