Дисертаційна робота присвячена дослідженню проблеми формування професійних цінностей майбутніх фахівців аграрної галузі у процесі вивчення дисциплін соціально-гуманітарного циклу. Проаналізовано стан дослідженості проблеми формування професійних цінностей у філософській, соціологічній та психолого-педагогічній літературі. Подані характеристики сформованості професійних цінностей майбутніх аграріїв. Виділені основні професійні цінності майбутнього аграрія та наведено їх характеристики. Визначено компоненти, критерії, рівні та показники сформованості професійних цінностей майбутніх фахівців аграрної галузі. У дослідженні вперше обгрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови формування професійних цінностей студентів-аграріїв при вивченні дисциплін соціально-гуманітарного циклу: реалізація аксіологічного підходу у відборі змісту навчального матеріалу з урахуванням виховного впливу дисциплін соціально-гуманітарного циклу; адаптація та впровадження інноваційних форм і методів навчання у викладання дисциплін соціально-гуманітарного циклу, що спрямовані на формування ціннісного сенсу професії аграрія; формування мотивації та творчого ставлення до професійної діяльності у процесі позааудиторної роботи кафедр соціально-гуманітарних дисциплін.