У дослідженні здійснено аналіз сучасного стану формування військово-професійних умінь у студентів медичного коледжу та виявлено особливості зазначеного процесу. Визначено шість груп основних військово-професійних умінь у студентів вищих медичних навчальних закладів, представлено принципи та структурна схема їх формування. Розроблено систему формування військово-професійних умінь у студентів вищих медичних навчальних закладів, компонентами якої є: мета; принципи; етапи формування умінь; сфери; функції; суб'єкти управління та навчання; об'єкт-суб'єкти навчання; науково-методичне забезпечення, діагностичний інструментарій, взаємозв'язки між компонентами.