Дисертацію присвячено проблемі соціально-педагогічного супроводу умовно засуджених. У роботі уточнено поняття "умовно засуджені неповнолітні", "ре соціалізація неповнолітніх"; з'ясовано сутність, структуру, алгоритм, етапи соціально-педагогічного супроводу умовно засуджених неповнолітніх; досліджено чинники соціально-педагогічного супроводу, визначено критерії, показники та рівні ресоціалізації умовно засуджених неповнолітніх. Доведено, що проведення ефективного соціально-педагогічного супроводу умовно засуджених неповнолітніх є безсумнівним доказом отримання очікуваного позитивного результату як в плані розвитку окремих позитивних соціально значущих якостей умовно засуджених неповнолітніх, так і в плані розвитку у них соціальної мотивації загалом.