Опрацювання історико-педагогічної літератури, архівних та періодичних джерел уможливило здійснення аналізу ідей гармонійного виховання дитини в концепції філантропізму кінця XVIII - першої третини XIX століття, з'ясування передумов виникнення педагогічної течії філантропізму. У роботі охарактеризовано теоретико-педагогічні погляди філантропістів на гармонійне виховання дитини, проблему гармонійного поєднання розумового та фізичного виховання, погляди філантропістів на моральне та естетичне виховання дитини, а також виховання дитини в процесі її трудової діяльності. Досліджено впровадження ідеї гармонійного виховання в школах нового типу - філантропінах та обґрунтовано вплив ідей філантропізму на світову освітню систему.