Дисертацію присвячено дослідженню національної специфіки процесу формування гуманістичних засад педагогічної думки України в другій половині XVI - першій половині XVII ст. Показано, що незважаючи на домінування в період культурно-національного відродження традицій православного мислення, в українській педагогіці утверджувались гуманістичні ідеї та цінності, що мали європейське походження. Проаналізовано вплив гуманістичних ідей на становлення нових підходів до навчання і виховання, до розуміння людини, сприйняття її як яскравої особистості. Встановлено, що в педагогічній культурі України періоду культурно-національного відродження велике значення надається ідеям громадянського і патріотичного виховання особистості, ідеалам громадянського служіння. Використання надбань педагогічної спадщини України характеризується як необхідна умова розвитку сучасної освіти й культури.