Дослідження полягає в з'ясуванні теоретико-методологічних засад вивчення лінгвокультурної природи концепту, компаративного концептуального аналізу змісту концептів ПРАВДА та ІСТИНА. В основу роботи покладено сучасні підходи до вивчення мови - когнітивізм та антропоцентризм, що зумовило застосування культурологічно-семіотичного, логіко-філософського та квантитативного методів у дослідженні етимології слів-вербалізаторів зазначених концептів, їхнього поняттєво-образного змісту та ціннісного складника в українській, англійській та новогрецькій мовах. Задля реалізації поставленої мети в роботі проаналізовано корпус матеріалу, що складає 5357 одиниць, що дало змогу достатньо об'єктивно аналізувати мовну реальність Висвітлено теоретичні чинники дослідження концепту як лінгвокультурологічної категорії; окреслено основні методи дослідження концепту; установлено поняттєвий та образний конституенти концептів ПРАВДА та ІСТИНА в українській, англійській та грецькій мовних картинах світу; виявлено специфічні риси ціннісного складника концептів у межах фразеології, пареміології та прецедентних текстів (Біблії) українською, англійською та новогрецькою мовами. З метою уточнення особливостей відображення аналізованих концептів у національній свідомості україномовного, англомовного та грекомовного етносів та визначення ступеня їхньої асоціативності запроваджено вільний асоціативний експеримент та досліджено реакції на слова-стимули ПРАВДА та ІСТИНА, за результатами спрямованого експеріменту окреслено когнітивні ознаки досліжуваних концептів.