У дисертації проведений аналіз наукової літератури з проблеми формування духовності особистості, духовного виховання та духовних цінностей. Вагоме місце відводиться християнському вихованню. З'ясовано, що важливими навчальними осередками, які найбільше сприяють духовному вихованню, є християнські недільні школи. У дисертації проведено аналіз навчально-виховного процесу цих шкіл, розглянуто вимоги до особистості вчителя молодших класів, а також необхідність створення родинної атмосфери у школі як одного з основних чинників, що сприяють плеканню духовних цінностей молодших школярів. Доведено можливість використання іноземної мови як одного із засобів духовного збагачення молодших школярів. Обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови як компонент моделі духовного виховання молодших школярів у недільних школах. Результатами експерименту доведено ефективність педагогічних умов духовного виховання молодших школярів у недільних школах. Ключові слова: духовність, духовне виховання, цінності, діти молодшого шкільного віку, недільна школа, вчитель-катехит, катехизація.