Дисертація присвячена проблемі формування соціально-професійної позиції майбутніх фахівців юридичних спеціальностей. У дисертації проаналізовано філософську, соціологічну, юридичну, психолого-педагогічну літературу; засобами науково-педагогічного дослідження теоретично узагальнено й уточнено сутність, зміст, розроблено та науково обґрунтовано структуру, критерії й показники соціально-професійної позиції майбутніх фахівців юридичних спеціальностей. Вивчено досвід і з'ясовано особливості професійної підготовки студентів-юристів, проведено педагогічну діагностику рівнів сформованості їх соціально-професійної позиції, змодельовано педагогічну систему процесу її формування. Охарактеризовано педагогічні умови й технологію формування соціально-професійної позиції майбутніх фахівців юридичних спеціальностей у процесі вивчення соціально-економічних і професійно орієнтованих дисциплін та авторського спецкурсу "Формування соціально-професійної позиції майбутніх фахівців юридичних спеціальностей".