Дисертацію присвячено удосконаленню кадрового забезпечення для фізкультурно-оздоровчої роботи в Україні. На основі дисертаційного дослідження створено спосіб визначення рівня готовності студентів педагогічних спеціальностей до фізкультурно-оздоровчої роботи, що передбачає застосування рівняння множинної регресії з урахуванням ступенів значущості компонентів. Установлено, що для студентів педагогічних спеціальностей характерний відносно вищий рівень мотивації до фізкультурно-оздоровчої діяльності і "здоровіший" спосіб життя порівняно зі студентами технічних ВНЗ. У результаті дисертаційного дослідження визначено педагогічні умови та обгрунтовано доцільність їх застосування для формування гтовності майбутніх учителів до фізкультурно-оздоровчої роботи, а також обгрунтовано структурні компоненти готовності студентів педагогічних коледжів до фізкультурно-оздоровчої роботи (ціннісно-мотиваційний, когнітивний, діяльнісно-кондиційний, функціональний)