У дипломній роботі досліджено інтерактивні технології навчання як інноваційне явище, зокрема розкрито його сутність, психолого - педагогічні умови реалізації. Окрім цього, охарактеризовано структуру інтерактивного уроку, етапи його проведення загалом і уроку української мови зокрема. Розроблено інноваційні дидактичні ігри для використання на уроках української мови. Подано результати проведеного експерименту, який підтвердив ефективність запропонованої методики роботи. Ключові слова: інтерактивні технології, інтерактивне навчання, інтерактивна модель, інтерактивний урок, інтерактивна вправа, дидактична гра, пасивна модель навчання, активна модель навчання.