У магістерській роботі з'ясовано особливості пізнавального інтересу молодших школярів, шляхи його формування. Проаналізовано психолого-педагогічні особливості учнів початкової школи та їх вплив на формування пізнавального інтересу. Розкрито особливості уроків розвитку зв'язного мовлення, описано досвід вчителів з даної проблеми. Запропоновано систему вправ для формування пізнавального інтересу на уроках розвитку зв'язного мовлення, проведено експеримент для перевірки ефективності її застосування. Експериментальне дослідження підтвердило дієвість запропонованих вправ для більш ефективного формування пізнавального інтересу на уроках розвитку зв'язного мовлення. Ключові слова: пізнавальний інтерес, уроки розвитку зв'язного мовлення, мовленнєва компетентність, система вправ.