У дипломній роботі розкриваються основні положення методики роботи над простими задачами на знаходження невідомого компонента арифметичних дій. Автором зроблено аналіз літератури із проблеми розв'язування задач на знаходження невідомого компонента арифметичних дій, узагальнено передовий педагогічний досвід, розроблено добірку завдань спрямованих на вироблення вмінь учнів розв'язувати прості задачі даних видів та перевірено удосконалену методику формування навичок розв'язування задач на знаходження невідомого компонента арифметичних дій у процесі експериментального дослідження. Ключові слова: задача, проста задача, складена задача, групи задач.