У дипломній роботі здійснено теоретико-практичний аналіз проблеми використання нетрадиційних художніх технік на уроках образотворчого мистецтва з метою поглиблення знань молодших школярів про феномен мистецтва. Доведено, що шкільна практика залучає до засвоєння незначну кількість художніх технік. Разом з тим, використання нетрадиційних художніх технік у навчальній діяльності учнів 1-4 класів активізує та зацікавлює молодших школярів і, в той же час, поглиблює їхні знання про особливості візуального мистецтва (живопис, графіка, декоративно-прикладне). Конкретизовано методику роботи з молодшими школярами при вивченні нетрадиційних художніх технік у процесі практичної діяльності учнів та при ознайомленні з кращими зразками творів мистецтва під час традиційних уроків та майстер-класів. Дієвість методики перевірено у процесі експерименту. Ключові слова: молодший школяр, нетипові художні техніки, живопис, графіка, декоративно-прикладне мистецтво.