У роботі схарактеризовано вивчення фразеологізми як лексичні одиниці української літературної мови, з'ясованоосновні підходи до класифікації фразеологізмів , виявлено основні походження та лексичного складу фразеологізмів; розглянуто і проаналізовано методику розвитку мовлення молодших школярів засобами фразеологізмів;розроблено систему вправ і задач для вивчення фразеологізмів у початкових класах. Ключові слова: фразеологізми, фразеологія, фразеологічні єдності, фразеологічні сполучення, фразеологічні зрощення, розвиток мовлення.