У дипломній роботі розкрито суть поняття "дослідницькі уміння", його структуру та методи формування дослідницьких вмінь, проаналізовано чинні навчальна програма та підручник із природознавства для 1 класу з точки зору формування у молодших школярів дослідницьких умінь. Обґрунтовано особливості та методику їх формування в учнів 1 класу під час вивчення природознавства. Під час дослідження експериментально перевірено ефективність систематичного застосування на уроках природознавства різних видів пізнавальних завдань, спрямованих на формування в учнів дослідницьких умінь. Ключові слова: уміння, дослідницькі уміння, методи формування дослідницьких вмінь, природознавствао, методика формування дослідницьких умінь.