У дипломній роботі зроблено аналіз особливостей вивчення стилів української мови в початкових класах, узагальнено передовий педагогічний досвід та апробовано удосконалену методику розвитку стилістичних умінь учнів у процесі експериментального дослідження. Підкреслюється практичне значення основних питань удосконалення методики формування стилістичних умінь у молодших школярів та проводиться експериментальна перевірка її ефективності на уроках української мови. Ключові слова: стиль, лінгвостилістика, комунікативно-стилістичні уміння.