У дипломній роботі проаналізовано історію вітчизняних та зарубіжних досліджень проблеми феномену самоставлення в структурі особистості старшого підлітка. Розглянуто різні аспекти, які складають поняття самоставлення людини. Проведено психодіагностичне обстеження старших підлітків. Розроблено та апробовано тренінгову програму для формування позитивного самоставлення старших підлітків, виявлено умови оптимізації позитивного самоставлення підлітків. Ключові слова:ставлення, самоставлення, підліток, самосвідомість, самооцінка, прийняття себе, емоційно-ціннісне ставлення до себе.