Досліджувалися питання ролі соціального педагога у формуванні громадянської свідомості молоді. Об'єкт дослідження - формування громадянської свідомості молоді у процесі соціалізації. Виділено основні ознаки громадянської свідомості молоді. Проаналізовано сутність формування громадянської свідомості молоді у процесі соціалізації та встановлено роль соціального педагога у цьому процесі. У ході дослідження виявлено проблеми, що впливають на формування громадянської свідомості молоді та визначено найбільш ефективні механізми впливу на цей процес. Головна увага зосереджена на характеристиці дозвілля як чинника формування громадянської свідомості студентської молоді та визначено роль самовиховання у цьому процесі. Автором розроблено бесіду, бейн-ринг, годину духовності, виховну бесіду та тренінгову програму підвищення рівня громадянської свідомості майбутніх соціальних педагогів. Ключові слова: молодь, громадянська свідомість, фактори соціалізації, механізми впливу соціального педагога, дозвілля, практичні методи та форми розвитку громадянської активності.