Досліджувалися можливості використання ігрової діяльності у процесі соціальної адаптації дітей молодшого шкільного віку з особливими потребами. Об'єкт дослідження - процес соціальної адаптації дітей молодшого шкільного віку з особливими потребами. Охарактеризовано сутність процесу соціальної адаптації дітей молодшого шкільного віку з особливими потребами. Розкрито можливості ігрової діяльності у процесі соціальної адаптації дітей з особливими потребами. Визначено показники та критерії соціальної адаптації дітей з особливими потребами молодшого шкільного віку. Розроблено та експериментально перевірено програму соціальної адаптації дітей молодшого шкільного віку засобами ігрової діяльності в умовах школи-інтернату. Ключові слова: діти з особливими потребами, діти з обмеженими можливостями, соціальна адаптація, ігрова діяльність.