У магістерській роботі обґрунтовано доцільність використання навчального поточного тестового контролю рівня сформованості компетентності в читанні, визначено теоретичні передумови організації тестового контролю рівня сформованості компетентності в читанні у майбутніх працівників сфери туристичного обслуговування, охарактеризовано об'єкти контролю у процесі формування англомовної компетентності у читанні, визначено критерії відбору текстів для контролю рівня сформованості компетентності в читанні у майбутніх працівників сфери туристичного обслуговування, запропоновано банк тестових завдань для перевірки рівня сформованості компетентності в читанні. Ефективність запропонованої методики та банку тестових завдань доведена у ході експериментального навчання. Розроблено методичні рекомендації щодо впровадження системи тестового контролю англомовної компетентності в читанні у майбутніх працівників сфери туристичного обслуговування у навчальний процес. Ключові слова: тестовий контроль, англомовна компетентність у читанні, об'єкти контролю, банк тестових завдань, експериментальне навчання.