Магістерська робота розкриває важливість дослідження такої проблеми, як соціально-педагогічна робота із дітьми з особливими освітніми проблемами. Висвітлює важливість роботи соціального педагога у цьому напрямку, а також необхідність створення та апробації соціально-педагогічної корекційної програми по подоланню тривожності дітей з особливими освітніми проблемами. У науковій роботі розкрито та теоретично обґрунтовано сутність поняття "діти з особливими освітніми потребами" у науковій теорії та практиці; висвітлено особливості соціально-педагогічного супровіду дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання; охарактеризовано особливості роботи соціального педагога з дітьми із особливими освітніми потребами у загальноосвітньому навчальному закладі; доведено ефективність соціально-педагогічної корекційної програми по подоланню тривожності дітей з особливими освітніми проблемами. Ключові слова: діти з особливими освітніми потребами, соціально-педагогічна робота із дітьми з особливими освітніми потребами, тривожність, корекційна програма.