Досліджувався зміст професійної підготовки майбутнього соціального педагога до роботи в умовах притулку. Об'єкт дослідження: професійна підготовка майбутнього соціального педагога. У роботі проаналізовано теоретично-методичні основи соціально-педагогічної роботи в умовах притулку; визначено роль соціального педагога у налагодженні життєдіяльності бездоглядної дитини, а також досліджено зміст і особливості процесу професійної підготовки майбутнього соціального педагога до роботи в умовах притулку для бездоглядних дітей. У межах дослідно-експериментальної роботи розроблено та успішно апробовано частину програми курсу "Соціальна педагогіка" - "Теоретико-методичні основи соціально-педагогічної роботи з бездоглядними дітьми". На основі отриманих результатів визначені та обґрунтовані, шляхи оптимізації процесу формування готовності майбутніх соціальних педагогів до роботи в умовах притулку. Ключові слова: бездоглядна дитина; притулок; соціальний педагог; соціально-педагогічна робота; професійна підготовка; готовність соціального педагога.