Об'єкт дослідження - процес трудового навчання учнів загальноосвітніх шкіл бісерного рукоділля. Розкрито теоретичні аспекти історичного розвитку та становлення бісерного рукоділля як виду декоративно-прикладного мистецтва, типології бісеру та асортименту виробів, вишитих бісером. Розглянуто методику вивчення основ вишивки бісером, відібрано навчальний матеріал для вивчення теми, розроблено урок "Техніки вишивки бісером", проект дитячої сорочки вишитої бісером. Ключові слова: бісерне рукоділля, бісер, вишивка, техніки виконання.