У дипломній роботі розроблено методичний підхід до розв'язання проблеми активізації навчально-пізнавальної діяльності старшокласників у процесі навчання фізики, який полягає у тому, що на всіх етапах внутрішнього процесу засвоєння знань (сприймання - осмислення і розуміння - узагальнення - закріплення - застосування на практиці) в учнів за допомогою активних засобів та методів навчання розвиваються відповідні пізнавальні процеси (сприймання, увага, мислення, уява, пам'ять) та формується пізнавальний інтерес. Реалізовано розроблений методичний підхід за допомогою активних засобів та методів навчання фізики у процесі вивчення квантової фізики для різних рівнів навчання. Перевірено під час педагогічного експерименту ефективність і результативність науково-методичних розробок в умовах навчально-виховного процесу, що дало змогу підтвердити гіпотезу дослідження про те, що реалізація розробленого методичного підходу у процесі вивчення квантової фізики підвищить рівень розвитку пізнавальної активності старшокласників. Розроблено електронний курс "Квантова фізика" для студентів спеціальності "Фізика" педагогічних університетів. Ключові слова: активізація навчально-пізнавальної діяльності старшокласників, пізнавальний інтерес, активні засоби навчання фізики, активні методи навчання фізики, квантова фізика.