У роботі проаналізовано вимоги до змісту, структури та навчально-методичного апарату навчального посібника, визначено цілі, зміст навчання алгебри у 9 класі. Розроблені методичні рекомендації та система теоретичних матеріалів, які сприяють підвищенню ефективності навчального процесу при вивченні розділів "Нерівності" та "Квадратична функція" у курсі алгебри 9 класу. Представлено варіант електронного посібника Ключові слова: підручник, нестандартний посібник, електронний посібник, нерівності, квадратична функція.