У роботі визначено вимоги до підручника і посібника, умови, які забезпечують ефективне вироблення, формування і закріплення знань, умінь і навичок, розкриті роль і функції задач у навчанні алгебри 9 класу. Розроблена практична частина нестандартного посібника і запропоновані методичні рекомендації щодо її використання. Створені тестові завдання для перевірки рівня знань учнів. Ключові слова: підручник, посібник, задача, уміння і навички, нерівності, квадратична функція.