В дипломній роботі розглянуто проблему дитячої рухової активності в умовах сучасного наступу net- технологій набуває глобального характеру. Коректне формування методологічних характеристик дослідження дозволило його авторці логічно вибудувати структуру роботи і зорієнтувати її зміст на реалізацію поставлених завдань. На основі порівняльного аналізу зарубіжних і вітчизняних програм, методичних посібників та пропонованих у них методик розвивально-ігрового виховання дипломниця запропонувала свій семантичний дискурс ключового поняття і його широке означення. Воно включає обґрунтування системи, функціональну характеристику етапів досліджуваного процесу, розробку критеріїв і показників рівнів музично-рухової активності Ключові слова: музично-рухова активність, ігрова діяльність, ритмічна активність, ігровий простір