Робота присвячена з'ясуванню особливостей методики викладання літератури Київської Русі в школі, зокрема перекладної (церковної та світської) та оригінальної. В роботі аналізуються відповідні науково-теоретичні праці, досліджуються проблеми нового осмислення літератури Київської Русі, з'ясовуються особливості шкільного трактування перекладної та оригінальної літератури. Ключові слова: перекладна література, афоризм, хронограф, хроніка, проповідь, оригінальна література, літопис, повчання.