Робота присвячена актуальній проблемі з методики викладання української літератури - формування творчої особистості у самостійно-пошуковій роботі в процесі вивчення усної народної творчості у загальноосвітній школі. Розглядаються теоретичні та психолого-педагогічні засади вивчення усної народної творчості на уроках української літератури в загальноосвітній школі. Подається поглиблений аналіз методичних принципів їх застосування. Основна увага акцентується на ролі самостійно-пошукової роботи у процесі вивчення фольклору, яка має на меті формування творчої особистості, художньо-образного мислення, формуванні цілісних знань про український фольклор. Наводиться велика кількість завдань різного типу. Описується методика проведення та результати експерименту. Ключові слова: жанри фольклору, аналіз твору, самостійно-пошукова робота, методичні рекомендації.